Director de Programa de Automoción

Acerca del puesto

South Texas Vo-Tech forma parte de Ancora Education. Ancora Education presta servicios a estudiantes mediante formación técnica y basada en habilidades desde 2013, y se ha convertido en un líder del sector educativo.

El Director de Programa es responsable de todos los aspectos de la gestión y administración del programa que tiene asignado, relacionados con la enseñanza, la orientación de estudiantes, el desarrollo y la eficacia del programa, la gestión de centros clínicos o externos, la gestión de prácticas, el progreso de los estudiantes, la revisión y el análisis de los datos y resultados del programa, la programación de horarios (de estudiantes y docentes), los resultados de aprendizaje de los estudiantes y la retención, de acuerdo con las políticas y los procedimientos de la empresa. En apoyo de la misión de la empresa, el Director de Programa trabaja con el cuerpo docente y el personal de apoyo para promover la mejora continua de la calidad de la enseñanza mediante el desarrollo continuo, la orientación y la capacitación. El Director de Programa protege y mantiene los más altos estándares de cumplimiento de los organismos de acreditación, los reguladores estatales, las políticas y procedimientos institucionales y las mejores prácticas.

Responsabilidades

• Establecer y mantener un entorno de aprendizaje propicio para estudiantes y docentes
• Identificar, contratar y capacitar a docentes cualificados
• Supervisar y promover la integración de la Filosofía de Aprendizaje de Ancora Education y los Principios Fundamentales del Aula en la enseñanza diaria y la interacción con los estudiantes
• Colaborar con el Director de Educación para liderar las iniciativas de desarrollo docente del departamento, incluidas la orientación, la capacitación continua y el desarrollo profesional
• Proporcionar a tiempo mentoría, observaciones, orientación y comentarios al cuerpo docente
• Mantener los horarios de los cursos y asignar las cargas de trabajo docentes de acuerdo con las políticas de la empresa y las normativas
• Trabajar junto con el Presidente del Campus y el Director de Educación para garantizar niveles adecuados de equipos, ayudas didácticas y materiales que respalden el currículo del programa y los objetivos de aprendizaje
• Garantizar el cumplimiento continuo del programa y mantener los estándares de acreditación nacionales y programáticos
• Identificar, coordinar y mantener relaciones laborales con entidades externas que proporcionen experiencias clínicas o externas
• Asesorar a los estudiantes sobre su rendimiento académico y el progreso en el programa
• Evaluar los resultados específicos del programa e implementar estrategias de mejora según sea necesario
• Mantener el currículo de acuerdo con los estándares de la empresa, el estado y los organismos de acreditación
• Otras funciones según se asignen

Requisitos

Experiencia y formación requeridas

• Certificación o título superior en el programa correspondiente, otorgado por una institución académica acreditada por una agencia acreditadora regional o nacional reconocida por el Departamento de Educación de EE. UU., según lo exijan los estándares específicos del programa. La formación académica debe ser igual o superior a la credencial máxima ofrecida en el área del programa.
• Al menos 5 años de experiencia en el sector durante los últimos 10 años
• Tener una licencia vigente y válida cuando corresponda
• Cumplir todos los requisitos estatales y de los organismos de acreditación para poder ejercer como instructor del programa correspondiente
• 1 año de experiencia en gestión
• Comprensión de los principios del aprendizaje de adultos, demostrada mediante la capacidad de enseñar o capacitar a estudiantes adultos
• Sólidas habilidades de comunicación escrita, oral e interpersonal, con éxito demostrado en la colaboración con diversos grupos de empleados y clientes
• Capacidad para conducir o viajar a distintos centros externos, clínicos o laborales
• Conocimientos, habilidades y capacidad demostrados en administración dentro de un programa educativo

Experiencia y formación preferidas

• Título de nivel superior al requisito programático mínimo en el programa correspondiente, obtenido en una institución académica acreditada por una agencia acreditadora regional o nacional reconocida por el Departamento de Educación de EE. UU.
• Experiencia en la redacción de currículos
• 3 años de experiencia en gestión

Exigencias físicas

Las exigencias físicas descritas aquí representan las que debe satisfacer un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Se pueden realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidades puedan desempeñar las funciones esenciales. Al realizar las tareas de este puesto, el empleado deberá ocasionalmente permanecer de pie; caminar; sentarse; usar las manos para tocar, manipular o palpar objetos, herramientas o controles; extender las manos y los brazos; subir escaleras; mantener el equilibrio; inclinarse, arrodillarse, ponerse en cuclillas o gatear; hablar o escuchar; y degustar u oler. El empleado deberá levantar o mover ocasionalmente hasta 25 libras. Las capacidades visuales específicas que requiere el puesto incluyen visión de cerca, visión de lejos, visión cromática, visión periférica, percepción de profundidad y capacidad para ajustar el enfoque. Períodos prolongados sentado en un escritorio y trabajando con una computadora.

Entorno laboral

Las características del entorno laboral descritas aquí representan las que debe satisfacer un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Se pueden realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidades puedan desempeñar las funciones esenciales. Al realizar las tareas de este puesto, el empleado normalmente no estará expuesto a las condiciones climáticas. El nivel de ruido en el entorno laboral suele ser moderado.

Nota

Esta no es necesariamente una lista exhaustiva de todas las responsabilidades, habilidades, funciones o requisitos asociados con el puesto. Aunque pretende ser un reflejo fiel del puesto actual, la gerencia se reserva el derecho de revisar el puesto o exigir que se realicen otras tareas o tareas diferentes cuando cambien las circunstancias.

He leído y comprendo la descripción del puesto anterior. También comprendo que esta no es una lista exhaustiva y no constituye un contrato. Mi empleo sigue siendo a voluntad, al igual que el de todos los empleados de Ancora Education.